|
Изложены
основы управления Интернет-обучением
на уровне высшего учебного
заведения. Описываются структуры и
службы, необходимые для управления
учебным процессом. Рассмотрена
стратегия педагогического
проектирования учебных курсов,
основные аспекты самоуправляемого
обучения студентов и контроля
усвоения содержания обучения.
Изложены вопросы управления
коммуникативной деятельностью
студентов при выполнении различных
видов учебной работы. Приведены
методики оценки качества и
повышения эффективности учебного
процесса. Рассмотрены проблемы
подготовки преподавателей к работе
в системе Интернет-обучения.
Для
преподавателей, тьюторов,
администраторов учебного процесса.
|
|