Рекомендуем

Книга

Смерть языка – смерть народа? Языковые ситуации и языковые права в России и сопредельных государствах


А в т о р ы: С. В. Соколовский, Е. И. Филиппова, И. Л. Бабич, М. Ю. Мартынова, А. А. Плеханов, Б. А. Синанов, В. А. Тишков, Х. М. Акбаев, С. В. Галактионов, О. А. Подлесных, К. Г. Шаховцов

Отв. редакторы Е. И. Филиппова и С. В. Соколовский
2019 г.
260 стр.
Тираж 500 экз.
Формат 60х90/16 (145x215 мм)
Исполнение: в твердом переплете
ISBN 978-5-9912-0836-9
ББК 66.5(0)
УДК 323.1
Гриф УМО
Утверждено к печати Ученым советом Института этнологии и антропологии им. Н. Н. Миклухо-Маклая Российской академии наук
Аннотация

Коллективная монография посвящена анализу языковой политики и языковых ситуаций в России и сопредельных государствах и рассматривает их динамику в зеркальной оптике: сквозь призму положения языков меньшинств в различных регионах Российской Федерации – Поволжье, Сибири и на Кавказе, с одной стороны, и положения русского языка, имеющего миноритарный статус в сопредельных государствах — Латвии и Украине – с другой. Книга написана в жанре этнографии языковой политики, что позволяет выявить различные уровни такой политики – от международного и государственного до низового: локального или семейного.

Для специалистов, политиков, преподавателей и студентов, гуманитарных вузов.

Оглавление

С.В. Соколовский, Е.И. Филиппова. Законы и идеологии: политика и управление языковыми ситуациями

Раздел I. Язык, идентичность и образование

Глава 1. В.А. Тишков, Х.М. Акбаев. «Народ не умирает с языком» или «Язык не живет без народа»? Диалог ученых о конфликте вокруг родного языка
Тезис о родном языке
Тезис о добровольной ассимиляции
Тезис о правах языка
Тезис о государственном языке
Тезис о двуязычии
Тезис о нерусском моноязычии
Тезис о языке диаспоры
Заключительный комментарий

Глава 2. М.Ю. Мартынова. Язык и школьное образование.
Российский опыт
Российская культурная среда: единство и многообразие
Этапы становления поликультурного образования в России
Подходы к содержанию образования в новой России
Этнокультурное образование
От этнокультурного к поликультурному образованию
Усложнение культурного многообразия России и образование
Новые тенденции и подходы
Судьба «родных языков» и реакция на реформу в регионах
Школьное образование как ресурс национальной и культурной идентичностей

Раздел II. Языки меньшинств в регионах Российской Федерации

Глава 3. С.В. Соколовский, О.Н. Подлесных. Язык и политика в сфере образования в Татарстане
Вводные замечания
Конфликтное противостояние в области языковой политики (2017–2019)
Заключение
Приложение. Хронология событий

Глава 4. Б.А. Синанов. Языковая ситуация и языковая политика в Республике Северная Осетия — Алания
Введение
Новые законодательные инициативы и дискуссии в обществе
Современное состояние осетинского языка
Этнополитические процессы и языковая ситуация в РСО-А на современном этапе
Языковая политика
Заключение

Глава 5. И.Л. Бабич. Современные языковые процессы как фактор национальной идентичности причерноморских адыгов-шапсугов
Введение
История «языковой» проблемы
Литературный адыгейский язык и адыгейская литература в системе современного школьного образования
Язык и общественная организация Адыгэ Хасэ причерноморских адыгов-шапсугов.
Государственная (краевая) политика и язык
Язык и экономика
Язык и семья
Заключение

Глава 6. К.Г. Шаховцов. Селькупский язык и Европейская языковая хартия
Вводные замечания
Расселение селькупов, демографическая и языковая ситуация
Имеющиеся ресурсы
Оценка численности учащихся
Методика оценки затрат
Оценка затрат на реализацию положений Хартии в отношении селькупского языка
Заключение

Раздел III. Русский язык за пределами России: миноритарный статус

Глава 7. А.А. Плеханов. Негосударственный язык: законодательное положение русского языка в постсоветской Украине
Международные документы, посвященные защите языковых меньшинств
Языковая политика в позднем СССР
Языковой вопрос в первые годы независимой Украины
Русский язык в годы президентства В.А. Ющенко
Положение русского языка при В.Ф. Януковиче
Положение русского языка в годы президентства П.А. Порошенко
Заключение

Глава 8. С.В. Галактионов. Языки Латвии в контексте практик коммуникации и самоидентификации
Предыстория вопроса
Первые годы независимой Латвии: установление новых правовых отношений между латышской и русскоязычной общинами
Развитие ситуации в 2000-е гг
Современный языковой ландшафт: 2 + 1?
Заключение